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因为有你，为我照亮前方
普陀区勾山中心小学
陶行知曾说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”
他是一个指挥家，在他的词典中从来都没有“满足”这两个字。在我们眼里，他已经是堂而皇之的教授，在别人眼里，他已经成为博学多才的学者。在普通人眼里，一个合唱团的指挥只要在学生歌唱的时候能够打住节奏，引导学生不脱拍、不掉音的演唱，这已经算是不容易的事情，可是，在他的合唱课中，学生们不仅仅学到了音乐的知识，更多的是来自音乐的道理。
在他的手上，通常有一本厚厚的记事本，一支钢笔总是风雨无阻地挂在胸前的口袋上。他的脑袋里记录着许许多多小故事，而他似乎早已背的滚瓜烂熟，一个一个新奇的故事信手拈来，听得我们如痴如醉。就拿一首简短而通俗的合唱歌曲来说，他能从标题开始，引领我们进入一个崭新而华丽的世界，他为我们讲着典故，甚至不放过曲谱上任何一个标记一个小小的音乐小处理，从歌词的含义、背景开始，聊到作者的生平，还有曲作者的音乐风格，甚至是谱面上那些小小的符号，都可以是可爱而活泼的小精灵，从他一张一合的嘴巴里蹦出来，吸引着我们所有人的注意力，故事虽然简短，却可以清晰准确地给我们留下深刻的印象。可以这么说，上他的课是在听音乐的历史，在学的过程中，让我们学得开心快乐是他一直都在努力追求的一件事。他总是不满足于丰富的教学经验和广博的音乐知识，仍然马不停蹄地追求再精深、再开拓。
曲谱中的歌词不单单是中文，还有日文、德文、意大利文、拉丁文等等，他总会在曲谱发下之前认真通读歌词，他年轻的助理们一个又一个跟着他逐渐成长为让他引以为豪的活字典，他们一起学习新知识，熬夜通读歌词，只是为了让我们在学唱的时候不再一头雾水。他到处询问，上网搜查，仔仔细细地抠着读音，在学生面前，他总是能够小小地炫耀一番。这样的他，让我们多了一份尊敬，多了一份和他一起学习的乐趣，他的好学，总是激励着我们这群懒散的孩子们，让我们不禁扬起“比一比”的斗志。
他为了和学生打成一片，利用课外时间使用奇怪的化名偷偷地加我们的QQ或者人人，他学习各种网络用语，认真地查看年轻人的话题，是为了让我们以为他不是个“老顽固”，这样的他也能像一个小孩子一般，能够跟我们做朋友，了解我们的内心所想，和我们轻松地沟通和交流。
陶行知曾说过：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。”
他是一个教育家，“学为师之魂，德为师之骨”，他从来都是一名先行者。进入合唱团的第一天，崭新的团规整整齐齐地排列在教室一侧，无论是对犯错误的学生还是对犯错误的自己都是严格要求。他可以因为唯一的一次迟到而向所有人深深弯腰道歉，也可以让一个学生因为自己的错误而黯然流泪。而他将自己的思想灌输给我们的方法，不仅仅是课堂上他语重心长的只字片语，更多的却是平常细细碎碎的小事情。
他每每比我们都早到，每每比我们都晚走。早到时，他整整齐齐地放好凳子，扫地擦钢琴，一直等到我们准时进入教室；晚走时，他弯腰拾起地上的垃圾，关上灯，合上门窗。久而久之，越来越多的学生慢慢地发现这个现象，也到处传诉。是他的“故意”带动着我们和他一起的“不经意”。有些人情愿早到半小时，在他进来之前早已经摆好了桌椅，擦好了地。许多学生慢慢地也学着他的样子喝水只带矿泉水，瓶子一用再用，人走时都带走。
他的要求很严格，新谱发下的同时，要求我们用一个星期的时间把曲谱背出。如果是外文歌曲，特别是拉丁文，对我们来说那可是不言而喻的巨大考验。那些莫名其妙的奇怪符号，一个字一个字的琢磨，好像背着一连串没有一点规律的数字。可他却早已经背了出来，少则两声部多则八声部，他都可以把每一个声部背的滚瓜烂熟，而且还能够流利地说出这首歌曲的背景、歌词含义等等，甚至是哪里有处理哪里没有处理，就连小小的音乐符号一丝一毫都不曾放过，真正做到“一清二楚，十分准确”。
以他的年纪，很难融入我们的世界，可是他设计的游戏总是那么奇特新颖，每天都是不一样的互动，我们在游戏中学习发声、律动，感受和声的魅力、感受合作的神奇。经他手上处理过的小游戏，可都不是没有意义的。每一次小游戏之后，他都会给我们灌输各种各样关于团结合作的知识，而每一次的游戏都是对这些新知识的酝酿过程。例如发声练习的正确方法和感觉，和声处理时的声部平衡，嗓子保护、放松教学等等一些书本上的概念，在他的带领下活灵活现地表现出来，他可以从不同的视角，不同的方法为我们带来学习知识的快乐，让我们在游戏中学习，在游戏中领会。
陶行知曾说过：“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”
他是一个奉献者。当我们知道这个消息的时候，所有人都已经震惊了，那是在盛夏的一个晚上，八点的钟声已经响起，已经晚了一小时的排练，可是他迟迟还是没有来，这是他第一次迟到，等到他的助理气喘吁吁地跑上楼梯，泪眼中我们才得知，这一次，他终于倒下了。
为了参加世界合唱比赛，他决定让我们集训一个月。这样的一个他，口袋中不忘留一粒药丸，是为了在训练的过程中能够顺利顺利地教会我们唱一首歌。可是到了晚上，强烈的疼痛缠绕着他的身体，病魔无情地摧残着他，甚至到了一发不可收拾的地步，有时候，他的助理只能硬着头皮打醒了男生的电话，请他们一起抬着他笨重的身躯，连夜赶到了医院救治，可是第二天，他仍旧神采奕奕地带着他可爱可亲、温暖和蔼的笑容站在指挥台上迎接我们。
他和我们一起吃食堂，小孩子一般这个桌那个桌到处跑，可从来没有给自己开过小灶；天气炎热地不可理喻，他为我们到处奔波，才好不容易把唯一一个空调开了起来；他到处游说，才让食堂阿姨很不情愿地抽出一点时间为我们熬制绿豆汤；睡觉之前，他特地跑来我们的寝室查看寝室的设备设施，一定要我们舒舒服服地睡好觉；合唱团的成员只要有人过生日，他总会用自己的工资筹备一个很大的蛋糕，为这个学生热情地送上祝福。他曾因为一辆校车而和校领导争辩，只为了让我们能够不用担心晚上的交通和住宿；他曾因为大半夜一个学生的一通电话，特意强行拎着那个不肯看病的孩子跑去医院看医生；他曾因为爱惜这个学生的声音，破例抽出自己的休息时间为他好好训练……
他说他喜欢虚心好学的学生。他的名字已在指挥界赫赫有名，指挥准确清晰，处理的恰到好处，深深受到指挥界大师们的尊崇。可他还是诚恳地邀请学者前来观摩指导，要求只说缺点不评优点。他的学生只要肯来问他他就会放下手中一切工作，为他授业解惑。有一次，他一个已经毕业的学生在工作上遇到了很大的问题，他特地抽出空闲时间，跑到很远的城市为这个学生解决疑问。
他的原则，可用陶行知曾说过的这一句话来形容：“一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”
他只是一个音乐老师，是个合唱团团长，当然也是个和蔼可亲的家长。他的名字，已经深深篆刻在我们每一位同学的心里，因为他的出现，总会迎来一片热烈而持久的掌声。他就是让我们无比尊敬的---------“阎爸”。
而今，刚刚迈入教师行列的我，不再是从前在课堂上听着谆谆教诲的大学生，对崭新的道路一片渺茫。是他的一举一动、一言一行像一盏闪亮的明灯，照耀着我将前行的方向，让我能够用年轻的热情和青春的辉煌为成为“爱满天下”的好老师而不断探索、进取和奋斗。
执笔人：胡蕾
工作单位：普陀区勾山中心小学
形成时间：2012年9月13日
详细通讯地址：勾山街道曙光社区109号
邮编：316102
主要联系人及联系电话：胡蕾15906806321
